Volume:
Special Volume Abstract
Většina vysokých škol přešla na systém tzv.strukturovaného studia (tříleté bakalářské studium, následované dvouletým magisterským programem). V tomto příspěvku uvádíme naše dosavadní zkušenosti s touto formou výchovy a současně se snažíme formulovat hlavní problémy, které s přechodem na nový systém vznikly .
